Cómo usar ChatGPT para el TFG sin que te escriba el trabajo

Primero: qué permite tu universidad

Cada universidad, y a veces cada facultad o cada tutor, tiene sus propias reglas sobre el uso de la inteligencia artificial en los trabajos de fin de grado. Algunas piden declarar cómo la has usado; otras limitan para qué puedes usarla. Lo que en un sitio está permitido en otro puede considerarse una falta.

Antes de nada, busca la normativa de TFG de tu centro y la guía de la asignatura, y pregúntale a tu tutor. Esta guía te propone usos para planificar, entender y revisar; comprueba que encajan con lo que te permiten.

Guarda los prompts que uses y para qué los usaste. Si tu universidad te pide declarar el uso de IA, te será fácil explicarlo.

Acotar el tema y la pregunta de investigación

Muchos TFG se atascan porque el tema es demasiado amplio. La IA es útil para proponerte varias formas de acotarlo y señalarte qué riesgos tiene cada una (falta de datos, demasiado alcance, poco tiempo). La decisión final es tuya y de tu tutor.

Estoy haciendo el TFG de [grado]. Mi idea es: [describe tu idea en 2-3 frases].
Tengo unos [número] meses y puedo dedicarle [número] horas a la semana. El enfoque sería [cuantitativo / cualitativo / revisión bibliográfica / proyecto aplicado / no lo sé].
Propónme 3 formas de acotar el tema en una pregunta de investigación concreta. Para cada una, dime qué tendría que investigar, qué datos o fuentes necesitaría y qué riesgos veo.
No me inventes autores, estudios ni datos: si mencionas una línea de investigación, dime que la compruebe yo.

Estructura e índice del TFG

Con la pregunta clara, puedes pedir un índice razonado: qué va en cada apartado y por qué, y cuántas páginas tendría cada uno según la extensión que te piden. Contrástalo con la estructura que exija tu facultad, que manda sobre cualquier propuesta.

La plantilla de estructura de TFG, TFM o tesis de PromptYa te pregunta tu idea, el área, el enfoque, la extensión, los meses disponibles y la fase en la que estás, y genera un prompt que pide a la IA la pregunta de investigación acotada, objetivos, un índice razonado, la metodología, un calendario por fases y las tareas de las próximas dos semanas.

Leer y entender la bibliografía

La IA puede ayudarte a entender un texto difícil que tú le pegues: explicarte conceptos, sacar las ideas principales o comparar dos enfoques. Lo que no debes hacer es citar algo que solo te ha contado la IA: lee la fuente original y cita a partir de ella.

Si necesitas una visión general de un libro antes de leerlo a fondo, la plantilla de resumen de libro te ayuda a pedirlo con el propósito y el nivel de detalle adecuados. Tómalo como guía de lectura, no como sustituto: la IA puede equivocarse en el contenido de un libro concreto.

Prompt para revisar tu TFG (sin que lo reescriba)

Una vez escrito un apartado, la IA puede hacer de lector crítico: señalar frases confusas, saltos en el razonamiento o párrafos que repiten ideas. Pídele que te señale los problemas y te explique por qué, en lugar de devolverte el texto reescrito: así el trabajo sigue siendo tuyo.

Actúa como un lector académico exigente. Te paso el apartado [nombre del apartado] de mi TFG sobre [tema].
No lo reescribas. Señálame:
1. Frases poco claras o demasiado largas, citando el fragmento.
2. Afirmaciones que necesitarían una fuente o una justificación.
3. Saltos en el razonamiento o ideas repetidas.
4. Si el apartado responde a lo que anuncia el índice.
Para cada punto, explica el problema en una frase y deja que yo lo corrija.

[pega aquí tu texto]

Antes de pegar tu trabajo, revisa la normativa de tu universidad y evita incluir datos personales de participantes o información confidencial.

Lo que no debes hacer con ChatGPT en el TFG

• Pedirle que redacte apartados para entregarlos como tuyos: es una cuestión de integridad académica y puede incumplir la normativa de tu universidad.
• Citar referencias que te da la IA sin encontrarlas tú: puede inventar autores, títulos y datos que parecen reales.
• Aceptar su propuesta de metodología sin hablarla con tu tutor.
• Dar por bueno un resumen de un libro o un artículo que no has leído.
• Pegar datos de encuestas o entrevistas con información personal de otras personas.